USS creará app con IA para detectar a tiempo dificultades de lenguaje en niños
El proyecto implicará un masivo despliegue territorial a nivel nacional, gracias al trabajo en terreno de estudiantes en práctica de las carreras de Educación de la Universidad, quienes tomarán las muestras del estudio.
La Universidad San Sebastián se adjudicó un importante fondo del concurso FONDEF (Fondo de Fomento al Desarrollo Científico y Tecnológico), de la ANID (Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo). Este permitirá realizar un proyecto de investigación aplicada que, durante los próximos dos años, unirá la tecnología y la educación para generar un impacto real en la infancia de nuestro país.
La iniciativa conllevará un trabajo conjunto interfacultades entre académicos y estudiantes, en modalidad Diurna y Advance, de las carreras de Fonoaudiología, Ingeniería Civil Informática, Pedagogía en Ed. Parvularia y en Ed. Diferencial.
Carmen Espinoza, investigadora de la Facultad de Educación y colíder del proyecto, esta experiencia transformará la formación de los futuros profesionales de la educación. “El objetivo es fortalecer su proceso formativo desde una experiencia real que une tecnología y el trabajo directo con la infancia, así como también comprender la importancia de la detección temprana de dificultades del lenguaje”, señala.
Desde la perspectiva técnica, Luis Rojas, investigador de la Facultad de Ingeniería y también colíder, destaca el sello disciplinar de la iniciativa. “Es un desafío tecnológico de alta complejidad con un importante impacto social. Su ejecución integra áreas clave de la disciplina, como ingeniería de software, arquitectura de sistemas, inteligencia artificial, ciencia de datos, ciberseguridad, experiencia de usuario y desarrollo de aplicaciones móviles, todas ellas aplicadas a la solución de un problema real”, afirma.
¿De qué trata el proyecto?
El objetivo central es desarrollar una aplicación móvil que funcione como un sistema de tamizaje (detección temprana) del lenguaje oral para niños y niñas de entre 2 y 6 años.
A través de la Inteligencia Artificial (IA), la aplicación podrá procesar audios de voz para identificar si el desarrollo del lenguaje del niño o niña está acorde a su edad o si presenta alguna dificultad.
¿Cómo funcionará en el día a día? Un educador de párvulos en un jardín infantil (como JUNJI) o un apoderado en su casa podrá usar la aplicación para escuchar la voz del niño. El sistema entregará una alerta pedagógica o sugerirá una derivación oportuna a un especialista si es necesario.
El poder del juego y despliegue territorial
Para entrenar a la Inteligencia Artificial, el proyecto necesita construir una robusta base de datos (un corpus de audios) a nivel nacional. ¿Cómo se logrará?
- Diseño pedagógico a través del juego: Se diseñará una aplicación lúdica para que los niños participen de forma natural y divertida.
- Audios breves: Se recopilarán muestras de voz de menos de un minuto.
- Validación experta: Un equipo de fonoaudiólogos etiquetará y validará la calidad de estos audios para asegurar la precisión de la IA.
- Rol de nuestros estudiantes: El despliegue territorial será masivo gracias al apoyo de estudiantes en práctica, tanto de carreras en su modalidad diurna y advance.
El proyecto de la USS dio sus primeros pasos el pasado 8 de junio, y el equipo multidisciplinario ya se encuentra trabajando en las sesiones semanales de planificación y ajustes iniciales.