Estudiantes de enseñanza media impulsan innovadores proyectos de emprendimiento

Equipos del Liceo Agrotec Werner Grob de La Unión y del Liceo Técnico de Río Bueno expusieron sus ideas ante académicos, directivos y representantes de Fomento Los Ríos en el cierre del proyecto Jóvenes que transforman, impulsado por la Universidad San Sebastián para fomentar el emprendimiento con propósito en la educación técnico-profesional de la región.

Esstudiantes escolares exponiendo ante el jurado.

Con una jornada de pitches estudiantiles y una charla de inspiración, la Universidad San Sebastián (USS) finalizó el proyecto Jóvenes que transforman: Emprendimiento con propósito desde la Educación Técnica, iniciativa de Vinculación con el Medio (VcM) financiada por Fomento Los Ríos y que durante 3 meses promovió la cultura de la innovación y el emprendimiento entre estudiantes de la enseñanza técnico-profesional de las comunas de La Unión y Río Bueno, en la Región de Los Ríos.

El cierre se desarrolló en el Liceo Bicentenario de Excelencia Agrícola Tecnológico Werner Grob de La Unión (Agrotec), en donde 6 equipos de estudiantes presentaron sus proyectos de emprendimiento ante un jurado evaluador compuesto por académicos y directivos de la USS sede Valdivia, y del Comité de Desarrollo Productivo Fomento Los Ríos (Corfo). La audiencia, unas 200 personas, estuvo integrada por estudiantes de los citados recintos educativos, docentes y público en general.

La iniciativa fue liderada por la académica VcM de la Facultad de Ingeniería de la USS, sede Valdivia, Natalia Campos, quien precisó que esta propuesta se enmarcó en el compromiso institucional de la Casa de Estudios con el desarrollo regional, articulando la academia con los desafíos de los territorios y sus comunidades.

El valor de la educación técnica

“Este proyecto –enmarcado en Programa Territorial Hito Más Sinergia Territorial, de VcM– nació porque estamos convencidos de que la educación técnica es un semillero extraordinario de talento y que el emprendimiento puede ser un motor real de desarrollo territorial. Ver a los jóvenes presentar sus ideas con tanta convicción confirma que el camino elegido fue el correcto”, puntualizó Campos.

Jóvenes que transforman: Emprendimiento con propósito desde la Educación Técnica se extendió durante 3 meses con la participación de 110 estudiantes del Ranco, quienes cursaron mentorías en áreas como: mentalidad emprendedora, trabajo colaborativo, pensamiento crítico y planificación, creatividad e innovación, formulación de proyectos sostenibles y generación de pitch.

Durante la actividad de cierre, los seis equipos finalistas expusieron ante el jurado mediante el formato pitch, modalidad que les permitió sintetizar sus propuestas de valor, identificar oportunidades en el mercado regional y demostrar las competencias de innovación y pensamiento emprendedor desarrolladas a lo largo del proyecto. El jurado evaluó dimensiones como la viabilidad, el impacto territorial y la originalidad de cada propuesta.

Ideas para el futuro

Los 3 proyectos ganadores fueron:

  • 🔥 Entre Río y Brasas, del Liceo Técnico de Río Bueno, compuesto por los estudiantes Valentina Arias, Bladimir Coronado, Martina Higueras, Francisca Mora y Monserrat Paicil.
  • ♻️ Más oportunidad, menos desperdicios, del Liceo Agrotec, formado por Kryshna Aedo, Valentina López, Analis Rojas, Rafael Silva y Kevin Bórquez.
  • 🌄 Turismo Vivo, también del Liceo Agrotec, compuesto por Maximiliano Cárdenas, Víctor Águila, Laura Flores, Antonia Moreira, Martina Gil y Carlos Carrillo.

Kryshna Aedo (17), del 4to Medio C del Liceo Agrotec, explicó que su iniciativa apunta al reciclaje de residuos agrícolas como ramas, madera, maleza, para evitar que se conviertan en focos de plagas e incendios forestales. “Nos fuimos por los residuos agrícolas porque la mayoría de nosotros vivimos en el campo, donde diariamente vemos que estos son simplemente desperdicios, y queremos buscar una oportunidad para arreglar eso”, sostuvo.

La jornada finalizó con una charla motivacional de formato TED a cargo del actor Álvaro Gómez, quien compartió con los estudiantes su experiencia personal, reflexionando sobre el atrevimiento, la creatividad y la importancia de transformar los sueños en proyectos concretos.

Los protagonistas del emprendimiento

Sergio Saldivia, director del Liceo Técnico Profesional de Río Bueno, destacó la iniciativa de la USS e indicó que “a veces en los establecimientos cuesta formar a los niños de esta manera, porque no es fácil, ya que generalmente estamos pegados a lo que es el aula y la pizarra. Todo esto los lleva a pensar distinto, a ver un problema, un contexto, prototipar y diseñar una solución. Esas etapas, que están en el emprendimiento, los estudiantes deben conocerlas, porque así cuando salgan de cuarto medio pueden tener herramientas para emprender”.

Por su parte, Carolina Niklitschek, directora del Liceo Bicentenario Agrotec, manifestó que “dentro de nuestros pilares corporativos está el emprendimiento, por lo tanto, para nosotros es fundamental hacer crecer el espíritu emprendedor en los estudiantes, y qué mejor que recibir ayuda de la Universidad de San Sebastián. Doy fe de que fue un programa muy bien ejecutado, con profesionales exitosos que tuvieron muy buena llegada con los estudiantes”.

En la misma línea, Carlos Crot, seremi de Educación de Los Ríos, valoró la iniciativa por cuanto apunta a fortalecer la educación técnico-profesional. “Para que la educación técnico-profesional logre su importancia en un país en desarrollo, debe vincularse con distintos estamentos, y en especial las universidades deben apoyarla, para potenciar los contenidos que se entregan en las distintas carreras”.

En tanto, desde Fomento Los Ríos de Corfo sostuvieron que “el desarrollo productivo de la región se construye desde sus bases, impulsando tempranamente el talento y la innovación en la educación técnico-profesional como un eje estratégico. En este marco, iniciativas como Jóvenes que Transforman resultan clave al generar condiciones habilitantes para el emprendimiento, articulando a actores del ecosistema y conectando a estudiantes con desafíos reales”.

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