Investigadoras USS cuentan por qué entraron al mundo de la ciencia

En el Día Internacional de la Mujer y la Niña en Ciencia diferentes voces USS analizan las contribuciones de la mujer en esta área y explican las razones que las llevaron a estudiar carreras y postgrados ligados a la Ciencia, Tecnología e Ingeniería.

En 2016 la Organización de Naciones Unidas (ONU) decretó que cada 11 de febrero se conmemore el Día Internacional de la Mujer y la Niña en Ciencia con el objetivo de “lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, y además para lograr la igualdad de género y el empoderamiento”.

La Universidad San Sebastián avanza cada día en esa línea. Del total de investigadores, un 42% son mujeres, mientras que en estudiantes de doctorados esta cifra llega a un 43%.

Específicamente en proyectos I+D, de un total de 52 iniciativas, 23 son dirigidas por mujeres. Paralelamente, la USS cuenta con 13 proyectos de investigación con perspectiva de género en curso.

Desde una perspectiva general del tema en el país, “es indispensable, para desarrollar una ciencia de excelencia y resolver problemas complejos, contar con equipos diversos y con una mirada crítica desde todas las perspectivas. Si bien la participación de las mujeres en ciencia ha aumentado, las brechas que limitan la inserción de mujeres en investigación se mantienen particularmente al avanzar en la carrera científica, que se arrastran desde los sesgos y estereotipos en la formación escolar”, señala Marcela Valle, directora de Investigación y Desarrollo de la Vicerrectoría de Investigación y Doctorados de la USS.

De niñas a investigadoras USS

Como una forma de conmemorar este día, investigadoras USS cuentan por qué decidieron estudiar carreras en áreas Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Ciencias Sociales.

Karla Pozo, doctora en Ciencias Ambientales, investigadora de la Facultad de Ingeniería y Tecnología. Se ha dedicado a investigar la presencia de plástico, microplástico, COPs y contaminantes emergentes. “Un día con unos amigos vimos en la playa a una loba de mar que se encontraba arrancando de los pescadores que la querían atrapar. Nos acercamos para solicitarles que dejaran en paz a la loba porque estaba dando a luz. En ese momento le pedí a uno de mis amigos, que dijera que era Biólogo Marino y que no podían impedir a la loba tener a su bebe, porque era ilegal. Al volver de las vacaciones me puse averiguar qué hacía un Biólogo Marino, porque la verdad en ese momento creí que había inventado ese título profesional. Una vez que entendí lo que hacían, busqué una universidad donde estuviera esa carrera y postulé”.

María Soledad Matus, doctora en Ciencias Biológicas, investigadora de la Facultad de Medicina y Ciencia y Fundación Ciencia & Vida. Se ha dedicado a la investigación del estrés en el Proceso Neurodegenerativo y Envejecimiento. “Siempre fui curiosa. Recuerdo que, cuando era niña, desarmaba los juguetes para ver cómo funcionaban. A mi papá le gustaba mucho la astronomía y me hablaba en un lenguaje muy amistoso sobre el Universo. En mi colegio había una profesora que nos motivaba a conocer la química y hacíamos pequeños experimentos que resultaban muy sorprendentes. Tengo la sensación de que la ciencia siempre estuvo rondándome. Cuando me tocó elegir qué carrera estudiar no sabía bien a qué me dedicaría específicamente en el futuro, pero quería alguna carrera que me ayudara a entender cómo funciona la vida”.

Mariana Perry, doctora en Humanidades, investigadora del Instituto de Historia. Se ha dedicado a la investigación de la historia política contemporánea en Chile. “La relación con mis abuelos me enseñó a valorar el pasado y a reconocer la importancia de comprenderlo y mantenerlo presente. De este modo aprendí el rol que juega nuestra historia en la conformación de nuestro presente”.

María José Yáñez, doctora en Ciencias Biológicas, investigadora de la Facultad de Ciencias de la Salud. Se ha dedicado a la investigación de los efectos de la acumulación de colesterol en el embarazo. “Siempre supe que estudiaría alguna carrera del área científica. En el colegio disfrutaba las clases de química y biología, sobre todo los laboratorios, donde hacíamos experimentos, muy simples, pero que en ese momento para mí eran lo máximo”.

Johanna Castaño, Investigadora de la Facultad de Ingeniería y Tecnología, se ha especializado en los polímeros y biopolímeros. “Hemos ido evolucionando con respecto a la cantidad de mujeres en el rubro científico. Creo que las generaciones de hombres más jóvenes están cada vez más abiertas y permiten este trabajo colaborativo. A mí, por ejemplo, por un mismo cargo en una empresa me pagaban menos que a mi compañero que hacía el mismo trabajo. Había que ser muy valiente para soportarlo”.