Historiador Alejandro San Francisco dicta conferencia inaugural en Diálogos Universitarios
Un análisis histórico de la Reforma Educacional de los años 60 y sus alcances en una época de grandes transformaciones en Chile, fue lo que hizo el historiador de la USS, Alejandro San Francisco, en los Diálogos Universitarios de la Universidad de Tarapacá.
El director del Instituto de Historia de la Universidad San Sebastián (USS), Alejandro San Francisco, participó en los Diálogos Universitarios de la Universidad de Tarapacá, donde dictó la conferencia inaugural, titulada: “Las universidades chilenas: desde la historia hacia el futuro”.
En la oportunidad, San Francisco hizo un análisis histórico de la Reforma Educacional de los años 60 y sus alcances en una época de grandes transformaciones en Chile, tema que forma parte de la investigación del proyecto Historia de Chile 1960-2010, del Centro de Extensión y Estudios (CEUSS) de la USS.
“En la década de 1960, Chile experimentó un gran proceso de reforma universitaria en las más diversas instituciones de educación superior. A 50 años de esos sucesos, debemos replantearnos cómo pensar la universidad chilena hacia el futuro y en ese sentido, hay cambios estructurales que hacer, particularmente potenciar a las universidades de regiones por ejemplo”.
Otro tema que el doctor en Historia de la Universidad de Oxford abordó fue recuperar la importancia del profesor universitario. “Hay que repensar la importancia del profesor universitario en su labor docente, acompañar a los estudiantes, dedicar tiempo al estudio, a la conversación, a las tutorías y en ese sentido, estamos construyendo una universidad que por una parte responde a la tradición, y por otra parte, a los nuevos desafíos del país”, indicó.
Otros de los expositores que participaron en esta jornada fueron Sergio González, Premio Nacional de Historia (2014), con la presentación “Alcances sobre la (im)posible carrera del investigador en Chile” y José Joaquín Brunner, Ph. D. Sociología, Universidad de Leiden (Holanda), quien se refirió a “Perspectiva comparada sobre la dependencia de los recursos: la universidad desde el conocimiento don de Dios al conocimiento en el capitalismo académico”, entre otros.