Expertos analizan la importancia de la convivencia en V Encuentro de Orientadores

Universidad San Sebastián efectuó masivo encuentro de educadores en Puerto Montt. Seminario congregó a más de 450 profesionales de la región de Los Lagos, quienes coincidieron en la necesidad de construir entornos educativos basados en el respeto y la tolerancia como parte del proceso formativo de los estudiantes.

Pareciera ser simple, pero no lo es. Asegurar entornos educativos bajo una convivencia basada en el respeto y la tolerancia pareciera ser todo un desafío. Basta ver las alarmantes cifras de la Superintendencia de Educación que a agosto del presente año registra más de 2 mil denuncias de maltrato a estudiantes.

Precisamente, bajo el título “Enseñanza y Convivencia: nuevos desafíos para el éxito del proceso formativo”, la Universidad San Sebastián y preuniversitario Cpech organizaron el V Seminario de Orientadores, iniciativa que convocó a cerca de 500 profesionales en el Aula Magna de la institución universitaria en Puerto Montt.

Expositores

En el desarrollo de la actividad, se presentó el decano de la Facultad de Psicología de la casa de estudios, Claudio Orellana, quien manifestó la necesidad de crear más espacios de reflexión en torno al tema: “Creo que en nuestras organizaciones y en nuestros colegios faltan instancias de diálogo o análisis sobre este tema de conversación tan necesario para nuestra formación y al cual le hacemos el quite en forma importante”, criticó.

Orellana, indicó que para convivir se necesita conversar, con el fin de validarse uno mismo y validar al otro como un ser legítimo. “La primera conversación que a mi juicio es fundamental es la conversación con uno mismo. La segunda, es con el otro, que puede ser un compañero de curso, un profesor, un colega, un vecino, que es distinto a mí. Y luego, viene la conversación con lo divino. Teniendo claro esto, podremos validar la experiencia de escuchar y de sentirse legítimo. Hacer un espacio de reflexión y desde ahí, más de una conversación al interior de sus comunidades educativas”, puntualizó.

Durante el seminario, también expuso el destacado científico Rafael Vicuña, quien abordó los conceptos de ciencia y religión, verdaderos pilares de la cultura humana que muchas veces se confrontan entre sí. Para el logro de la convivencia entre ambas áreas, valoró la reflexión del difunto papa Juan Pablo II, que dijo en una ocasión: “La ciencia puede purificar a la religión del error y la superstición. En tanto, la religión puede purificar a la ciencia de la idolatría y de los falsos absolutos.”

Con esta frase, Vicuña no sólo puso de manifiesto que es posible la convivencia entre ciencia y religión, sino también –de manera independiente- la complementariedad entre una y otra.

Lo anterior, fue profundizado desde la educación emocional por el sociólogo Juan Casassus, quien se refirió a la convivencia basada en el respeto y validación del otro. Al respecto, el autor del libro “La educación del ser emocional”, señaló que el desarrollo personal es muy importante. “Ser niño o ser joven es difícil. Hoy existe mucha inseguridad. Mucha soledad. Hay un tema de seguridad que resolver en las aulas que es sumamente importante. Y es que el desarrollo personal genera buena convivencia y esto genera mejores aprendizajes. Al revés no funciona.”, destacó.

Finalmente, en la oportunidad, José Guillermo Leay, vicerrector de la sede De la Patagonia de la U. San Sebastián reafirmó la necesidad de formar no sólo excelentes profesionales, sino también personas con sentido social. “Para pensar en calidad, primero debemos pensar en cómo formar personas íntegras, capaces de vivir en sociedad, respetando la diversidad y nutriéndose de relaciones humanas respetuosas en su diario quehacer. Es una lección de nuestros alumnos no deben olvidar”, concluyó.