Las Tres Pascualas: estudiantes USS reinterpretan la leyenda penquista con animación
Creado por estudiantes del Laboratorio de Animación y Nuevos Medios de la Universidad San Sebastián, sede Concepción, el cortometraje cuenta con apoyo de la Dirección de Vinculación con el Medio (VcM) y acaba de adjudicarse el FAICC, fondo municipal que permitirá ampliar su circulación cultural y comunitaria.
¿Qué pasaría si reviviéramos las leyendas penquistas con la sensibilidad del presente y el lenguaje visual de una nueva generación? Esa fue la pregunta que dio origen a Las Tres Pascualas, el primer cortometraje desarrollado por el Laboratorio de Animación y Nuevos Medios de la Universidad San Sebastián, sede Concepción, impulsado de manera extracurricular por estudiantes de la carrera de Animación Digital.
“La idea surgió como una inquietud cultural, pero también como una oportunidad para poner en práctica el talento de nuestros estudiantes. El Laboratorio es una instancia paralela a la malla curricular, sin calificaciones, donde se fomenta la autoría y el trabajo colaborativo”, explica Luis Tiznado, director de la carrera de Animación Digital USS.
El proyecto se inspiró en una versión de la leyenda recopilada por el destacado historiador Dr. Armando Cartes, publicada por Ediciones USS en 2005. A partir de esa base, se desarrolló una narrativa propia con enfoque reflexivo, que mantuviera la esencia trágica del mito, pero con códigos visuales y emocionales actuales.
“Desde el inicio quisimos ir más allá del mito. Investigamos a fondo el contexto histórico, el vestuario y los elementos visuales de la época. Con eso dimos paso al concepto art, al guion y al desarrollo visual”, cuenta la estudiante Constanza Quilapi, en su rol como una de las directoras del cortometraje y parte del equipo original de guion y diseño visual.
El equipo inicial estuvo compuesto por Quilapi junto a Florencia Quiroz, Javiera Bühring y Sebastián Palma, quienes lideraron la conceptualización del proyecto. Luego se sumaron más estudiantes en roles de animación, color, fondos, música y postproducción, trabajando durante cuatro meses de manera intensiva, en paralelo a sus estudios.
Un proceso de creación marcado por la entrega
“Fue una experiencia profundamente colaborativa. Recibimos el apoyo constante de académicos y de la Direccion de Vinculación con el Medio (VcM), y nos comprometimos de forma voluntaria. Esta instancia fue un primer acercamiento real a cómo funciona la industria: planificación, trabajo en equipo, presión de los tiempos y satisfacción al ver el resultado”, agrega Quilapi.
El Dr. Alejandro Ocaña, académico de VcM de la carrera y consultor creativo del proyecto, destaca que “esto no es parte de ninguna asignatura. Los estudiantes lo hicieron en su tiempo libre, por interés propio. Desde la carrera creemos que cuando los proyectos nacen desde el propio estudiantado, logran una conexión más profunda con la obra”.
Respecto al proceso detrás de cámaras, comenta que “el laboratorio está compuesto por estudiantes voluntarios, lo que hace que todo surja desde sus propias motivaciones. A pesar de los tiempos ajustados, el ambiente fue muy colaborativo y comprometido. Esa entrega fue clave para llegar a este resultado”.
Gracias a su propuesta y calidad, el cortometraje fue recientemente seleccionado en la convocatoria FAICC 2025 (Fondo de Apoyo a la Inversión Cultural Comunitaria), una iniciativa impulsada por la Municipalidad de Concepción que financia proyectos artísticos y culturales con impacto en el territorio local. Esta adjudicación permitirá su circulación en nuevas vitrinas culturales, tanto en espacios comunitarios como en plataformas de extensión.
Conoce el proyecto audiovisual