Estudiantes de Psicología USS publican sus investigaciones en revistas internacionales
Siete estudiantes de tercer año de Psicología de la Universidad San Sebastián publicaron artículos científicos en revistas internacionales.
Estudiantes de tercero y cuarto año de la carrera de Psicología han sido destacados por la Facultad de Psicología y Humanidades de la Universidad San Sebastián, debido a su labor investigativa en el desarrollo de papers que formaron parte de la asignatura “Proyecto de Investigación”, trabajos que luego fueron publicados en revistas académicas de prestigio internacional.
En la sede Concepción, Matías Zamorano, Rodrigo Díaz, Darling Orellana y Anais Monsalves, estudiantes de tercer año de Psicología, trabajaron en un proyecto titulado “Predictores del Engagement académico en estudiantes chilenos de primer año de Ingeniería, durante la educación virtual por la pandemia Covid-19”, guiados por el profesor Jorge Maluenda.
El trabajo buscó establecer los rasgos predictores del compromiso de los estudiantes en modo remoto, considerando el “engagement” como clave en el primer año de estudios superiores, debido a su relación con el aprendizaje, desempeño y permanencia universitaria. Los resultados de la investigación fueron presentados en el Congreso Caribeño de Investigación Educativa, en diciembre de 2021, y el trabajo fue publicado en el Libro de Actas.
Tras esta experiencia, Matías Zamorano y Rodrigo Díaz quisieron seguir colaborando en investigación, fuera de las asignaturas. “Como estudiante de psicología, la oportunidad de poder trabajar en proyectos de investigación en base a temas relevantes de la sociedad, me ha brindado no solo más conocimiento respecto del área, sino que además un interés por la investigación y cómo estos resultados pueden influir en dirigirnos hacia una sociedad más saludable”, dijo Rodrigo Díaz.
Ahora los estudiantes terminaron un nuevo proyecto junto al profesor Maluenda, de la misma línea investigativa: el artículo “Desarrollando la motivación y el Engagement: efectos de una intervención durante la educación virtual de emergencia producto del COVID-19”, que buscó evaluar el efecto de una intervención realizada en modalidad virtual, para desarrollar habilidades en innovación en los estudiantes y también midió sus efectos sobre la motivación y el engagement de los mismos.
El trabajo fue presentado por Maluenda en el “X Congreso Internacional sobre Tecnología e Innovación + Ciencia e Investigación 2022”, desarrollado en Colombia, y fue aceptado para publicarse en septiembre como capítulo de libro, con revisión de pares externos.
Revistas internacionales
En el caso de Natalia Cornejo, Tachira Ligueño y Marcela Monsalve, actualmente alumnas de cuarto año de Psicología en la sede Santiago, desarrollaron un estudio titulado “Asociación entre determinantes sociales y salud mental: Efecto de la doble carga laboral y doméstica”, en el marco de la asignatura de Proyecto de Investigación.
El trabajo reporta los resultados de un análisis secundario de datos de la Encuesta Nacional de Empleo, Trabajo, Salud y Calidad de Vida (ENETS) 2009/10, para determinar si existe asociación entre la doble carga de trabajo remunerado y doméstico con síntomas de problemas de salud mental en población laboralmente activa en Chile, explica la docente Ximena Moreno, quien fue su guía en esta investigación.
Instadas y apoyadas por la académica, las alumnas decidieron darle una mayor proyección a este estudio, mediante la escritura de un artículo científico. El documento fue enviado y aceptado por la revista MediSur, e incluido en diversas bases de datos científicas de Latinoamérica, tales como Scielo, Dialnet, Redalyc, Latindex y otras.
“La colaboración con las estudiantes de Proyecto de Investigación surgió a raíz de la gran motivación y capacidades demostradas por ellas, en el proceso de aprender nuevas habilidades y de ponerlas en práctica. Es muy gratificante sentir que las semillas del interés por la investigación encuentran tierra fértil entre las y los estudiantes de la Universidad San Sebastián“, señaló la académica.