Estudiantes de Ciisa podrán continuar estudios en la USS y la UGM
Nuevos programas de estudios permitirán la articulación académica efectiva entre los estudiantes de las instituciones a partir de 2025.
Estudiantes del Instituto de Ciencias Tecnológicas (Ciisa) tendrán la posibilidad de continuar sus estudios superiores tanto en la Universidad San Sebastián como en la Universidad Gabriela Mistral. Este es el objetivo del convenio firmado entre las instituciones.
Luis Eduardo Prieto, presidente del consejo superior de Ciisa explicó que “hace tres años, la institución se propuso dentro de su plan estratégico elevar y ampliar la trayectoria académica de sus 1.000 estudiantes. Sobre todo, porque el 80% de ellos estudian en programas vespertinos, son mayores de 35 años y un 20% lo hace en programas semipresenciales”. En ese sentido, agregó que la sinergia que se ha generado con la USS y la UGM permitirá a los estudiantes continuar su trayectoria académica pasando del nivel técnico profesional al universitario.
A partir de ahora, los cuerpos directivos y docentes deberán construir los mecanismos de articulación académica que permitan ampliar la trayectoria académica de los estudiantes. En la actividad también estuvo Pilar Zabala, vicepresidenta del Consejo Superior de Ciisa y vicepresidenta de la Junta Directiva USS, el decano de la Facultad de Economía y Gobierno, Alejandro Weber y el rector de Ciisa, Leonel Vega.
Movilidad efectiva
En ese sentido, Antonio Pujol, vicerrector Académico y de Vinculación con el Medio y Proyectos Institucionales de la USS, enfatizó que es complejo tener articulaciones académicas efectivas por lo que el modelo que se desarrollará entre las tres instituciones. “Marca un hito en la educación superior chilena y es una invitación al estudiante a moverse” y mejorar sus habilidades y conocimientos profesionales. Además, afirmó que en el futuro “estos convenios de articulación también deberán incluir la educación media técnico profesional”.
El rector de la UGM, Sergio Mena, aseguró que dar la posibilidad de extender la trayectoria de los estudiantes es aún más desafiante tras la pandemia debido al acelerado crecimiento de la educación a distancia, en donde los alumnos demandan herramientas de aprendizaje de alto nivel.
“Este trabajo lo iniciamos en 2016, no partimos desde cero, por lo que esperamos que ya en 2024 tengamos evidencia del trabajo en conjunto”, dijo Mena. La autoridad agregó que “el diseño de los programas se va a actualizar de acuerdo con la articulación que queremos lograr. Nuestro deseo que, a partir del próximo año los estudiantes ya estén insertos en estos programas y podrán vivir la movilidad académica a partir de 2025”.