Humberto Maturana dialogó sobre educación inclusiva en la USS Valdivia
Premio Nacional de Ciencias 1994 reflexionó sobre diversos aspectos relacionados con el concepto de inclusión, como la importancia del lenguaje, el respeto y la transformación en la convivencia.
Ante unas 300 personas, en el Aula Magna de la U. San Sebastián, el Premio Nacional de Ciencias (1994) Humberto Maturana, reflexionó sobre diversos aspectos relacionados con el concepto de inclusión, como la importancia del lenguaje, el respeto y la transformación en la convivencia.
La actividad se enmarcó en la finalización del proyecto “Caminando juntos por la Ruta de la Inclusión: Favoreciendo el Diálogo en torno a la Igualdad de Oportunidades e inclusión en la Educación Inicial en la XIV Región de los Ríos”, que presentó el Centro General de Padres de la Sala Cuna y Jardín Infantil Katemu al Fondo Nacional de Proyectos Inclusivos (FONAPI) 2015 de Senadis en conjunto con la Unidad de Inclusión Educativa de la JUNJI Los Ríos, iniciativa que permitió hacer dos ferias inclusivas en Valdivia y Paillaco, donde participaron jardines infantiles de administración directa de la JUNJI y Vía Transferencia de Fondos, VTF.
Durante el Seminario denominado “Caminado por la ruta de la inclusión”, Humberto Maturana, junto a Ximena Dávila, de la Escuela Matríztica, además de hacer hincapié en la educativa inicial, enfatizaron que para que exista una restructuración sólida en la educación se debe ahondar en un entendimiento profundo de lo teórico.
“Los niños se transforman en el mundo en el cual viven, sienten, piensan, guían la atención según los mayores con los cuales se encuentran (…) Los niños nacen amorosos, listos para ser cuidados y se van a transformar en cualquiera sea el vivir que les toque, en chino, aymara, alemán, ruso o chileno, inevitablemente en la convivencia según sean acogidos o no”, fue una de las intervenciones de Humberto Maturana.
Respecto al lenguajem, el Premio Nacional de Ciencias 1994, comentó que, “los seres humanos existimos en el lenguaje, pero lo peculiar del humano en el vivir del lenguaje es que conversamos y reflexionamos”.
En el mismo sentido, Ximena Dávila, subrayó que, “la inclusión tiene que ir de la mano del respeto (…) La inclusión es un resultado de un proceso, tenemos que vivir un proceso de conocernos y respetarnos partiendo en la casa, con quienes vivimos”.
Para Scarlett Cariaga, presidenta del Centro General de Familias del Jardín Katemu, el Seminario cumplió su objetivo, “nos propusimos ayudar a sensibilizar para que no se discrimine y se viva la inclusión. Me gustó que la presentación fuera cercana para que todos entiendan, ya que los estudiosos saben del pensamiento de Humberto Maturana, pero la idea es que su mensaje llegue a todos e incorporemos la inclusión, como se dijo, de forma espontánea, natural”.
Asimismo, el director Regional de JUNJI, Cristian Morales, señaló que el proyecto marca un hito en el entendimiento y concientización sobre la inclusión, “orgullosamente nos podemos presentar como una comunidad de personas que promueve la inclusión como primera prioridad y el lema de la jornada no son al azar, sino un principio de acción que esperamos sea permanente en el tiempo”.
Cabe agregar que, Ana Luisa Garrido, encargada Nacional de Inclusión de JUNJI, durante la jornada hizo la presentación “Educación inclusiva: Una oportunidad”, donde invitó a no homogeneizar a las personas, “cuando hablamos de inclusión no queremos decir que todos seamos iguales, pero sí que no exista discriminación. Todos somos diferentes, pero no todos sufren discriminación (…) La mirada inclusiva nos hace estar un camino permanente de reflexión”, explicó.