¿Por qué estudiar Pedagogía Media en Historia y Geografía en la USS?

Chile enfrenta una situación inédita de crecimiento, estabilidad y mejora de los estándares de calidad de vida de sus habitantes, y para seguir en esta senda, es fundamental el rol de la educación en todos sus niveles. Esto implica un conocimiento de los hechos y procesos históricos que han configurado nuestra identidad cultural y social.

Este conocimiento histórico, está ligado al conocimiento del entorno geográfico. Por esta razón, en la Universidad San Sebastián, tendrás una amplia formación en ambas disciplinas.

Formamos educadores con una visión crítica y reflexiva. Buscamos prepararte como un profesional integral, con una profunda vocación por la enseñanza y amplio conocimiento de la especialidad. Dominarás habilidades, metodologías y tecnologías educativas que te permitirán desarrollar altos niveles de excelencia, contribuyendo así a mejorar la calidad de la educación.

Otras cosas que debes saber sobre nosotros:

  • El plan de estudio contempla la obtención de un Diploma en Gestión del Patrimonio Cultural y un Bachillerato en Historia y Geografía.
  • Gracias a que el modelo formativo de la Universidad fomenta la vinculación temprana al quehacer profesional, tendrás prácticas progresivas de la especialidad desde segundo año.
  • Contarás con docentes de excelencia, con trayectoria en enseñanza universitaria y en establecimientos de educación secundaria de reconocida calidad, lo que será para ti una ventaja a la hora de enfrentarte al mundo laboral.

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Perfil del Egresado

El egresado y egresada de la carrera de Pedagogía de Educación Media en Historia y Geografía de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad San Sebastián es un profesional íntegro que evidencia en el ámbito profesional y humano el sello Humanismo Cristiano de la Universidad. En virtud de ello, la Universidad resguarda que tanto sus planes de formación profesionales como sus espacios formativos tributen a este sello.

Asimismo, posee conocimientos pedagógicos y disciplinares que le permitirán desempeñarse de manera competente en la promoción de aprendizajes de sus estudiantes, en la gestión de ambientes para el aprendizaje y responsabilidad frente a la docencia, aportando de manera innovadora al proceso educativo en el contexto, y nivel en que se desenvuelve, con un actuar inclusivo que favorece la convivencia escolar y la promoción integral de la persona.

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