Asesora pedagógica del CICPU culminó pasantía en México
Docente de Educación inicia pasantía en Instituto Tecnológico de Monterrey
Académico obtuvo pasantía en las universidades de Islas Baleares y Autónoma de Barcelona
Este Programa forma parte de los esfuerzos del Gobierno de Chile en las celebraciones del Bicentenario el año 2010, para apoyar la transición de su economía a una basada en el conocimiento, incrementando la equidad y la efectividad de su sistema de Educación Terciaria.
Los objetivos del programa van dirigidos al centro de los esfuerzos de Chile para proveer las competencias necesarias que permitan aumentar la competitividad global, sostener el desarrollo económico y social, y asegurar que ningún talento se pierda por diferencias en las oportunidades de aprendizaje. Para ello, deberá mejorar la flexibilidad y coherencia del sistema de Educación Superior chileno, crear los incentivos necesarios para el mejoramiento de la calidad y eficiencia y apoyar el sistema nacional de innovación a través del aumento del inventario de capital humano avanzado. Los resultados deberán alcanzarse por medio de un mayor desempeño, transparencia y rendición de cuentas públicas.
El Proyecto, focalizado en el reforzamiento de personal académico con doctorados, la renovación curricular centrada en el estudiante, el apoyo sostenido al doctorado nacional y la introducción experimental de convenios de desempeño en universidades del Estado, se estructurará bajo la modalidad de programa ajustable por fases para los períodos 2005-2008 y 2008-2012, año del Bicentenario de Chile.
El costo total de la primera fase será de US$ 91.25 millones, de los cuales, US$ 25.13 millones, corresponderán a un préstamo del Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento (BIRF 7317-CH)
Académicos de la Facultad de Educación
CODIGO PROYECTO |
NOMBRE PROYECTO |
JEFE PROYECTO |
E - MAIL CONTACTO |
USS0701 |
“Diseño de un Sistema Permanente de Nivelación de Competencias Básicas para Estudiantes de Primer Año de la Facultad de Educación, desde un Enfoque Ontogénico”.
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Dr. Ernesto Figueredo Escobar |
efigueredo@uss.cl |
La Universidad San Sebastián se ha adjudicado este importante proyecto de fondos concursables del Ministerio de Educación. Se trata del Programa de Financiamiento para el Mejoramiento de la Calidad y la Equidad de la Educación Superior (MECESUP), el que en esta ocasión aprobó $63.500.000 para la propuesta presentada por la USS, denominada “Diseño de un Sistema Permanente de Nivelación de Competencias Básicas para Estudiantes de Primer Año de la Facultad de Educación, desde un Enfoque Ontogénico”.
El proyecto nació del impulso generado, en agosto de 2007, por la Dirección General de Investigación, en conjunto con la Facultad de Ciencias de la Educación, y el Centro de Innovación Curricular y Pedagogía Universitaria, acogiendo la convocatoria del programa MECESUP2, que permite postular a universidades privadas, autónomas y acreditadas a líneas de financiamiento en el área de las pedagogías.
“El MECESUP es un programa que posee alta demanda de las instituciones de educación superior, y las universidades recurren bastante a él, porque el monto de los recursos asignados son de gran cuantía, adecuados para desarrollar diferentes aspectos de la formación de los alumnos de pregrado y postgrado, ya sea en mejoramiento de la infraestructura, equipamiento, desarrollo de procesos educativos y formativos, programas académicos, entre otros”, comentó Guillermo Schaffeld, Director General de Investigación.
Metodología
La estructura del proyecto potencia, en primer lugar, las estrategias didácticas de los profesores de primer año, para que sean capaces de transferir estas habilidades a los alumnos.
Los docentes desarrollarán estas competencias básicas en los estudiantes considerando un enfoque ontogénico, es decir, considerando el contexto afectivo- cognoscitivo y la realidad sociodemográfica de los alumnos escogidos, y que toma en cuenta además, su contexto sociocultural. Todo esto integrado en un plan de comunidades académicas.
Así, se genera un modelo de gestión metodológica que permita la implementación y evaluación sistemática de formación integral.
La propuesta considera 12 meses para su desarrollo. Terminada esta etapa, el diseño se implantará aplicándolo a los alumnos de primer año de la Facultad de Ciencias Educación.
Unidad de Coordinación Institucional
Director del Proyecto:
Ernesto Figueredo Escobar
Director Centro de Innovación Curricular y Pedagógica Universitaria
Teléfono: 661 3129
e-mail: efigueredo@uss.cl
Guillermo Jorge Schaffeld Graniffo
Director General de Investigación y Extensión
Teléfono: 041 - 2400107/100/300
e-mail: gschaffeld@uss.cl
Encargado de Evaluación y Seguimiento del Proyecto:
Hugo Andrés Galaz Lazcano
Secretario de Escuela Ingeniería Civil Informática
Teléfono: 41- 2400392
e-mail: hgalaz@uss.cl
Encargado de Finanzas:
Patricio Arturo Gaete Maureira
Cargo: Director de finanzas
Teléfono. (02) 661 31 41
e-mail: pgaete@uss.cl
Encargado de Adquisiciones:
Humberto Elías Riquelme Torres
Cargo: Director de Logística
Teléfono: 2-6613333
e-mail: hriquelme@uss.cl
Encargada de Jurídico y Contraloría Interna
Cynthia Elizabeth Ramirez Fernández
Cargo: Abogado USS
Teléfono: 6613117
e mail: cramirezf@uss.cl
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